Cette visite a consisté à travailler sur les thèmes de la préservation de l’environnement avec identification des espèces, qualité de l’eau, usages liés à la rivière et valorisation du patrimoine fluvial.

En lien direct avec les contenus et les pratiques d’enseignement, les activités réalisées dans le cadre de cette visite ont permis :

- une meilleure connaissance des pratiques et des activités réalisés par les établissements scolaires,

- l’expérimentation de nouvelles pratiques environnementales avec l’introduction d’espèces autochtones sur une parcelle de Ekai et la mise en œuvre d’activités forestières (maintien et repeuplement),

- des apprentissages renforcés sur les aspects faune et flore de la rivière,

- l’apprentissage des activités pratiquées autour de la rivière (raft et activités pédestres) sur l’Irati,

- la participation active des étudiants dans la mise en œuvre d’activités d’animation et de présentation (IES Sierra de Leyre),

-  l’intégration de nouveaux acteurs (centre d’interprétation de Las Foces – Lumbier),

- la valorisation de nouvelles pratiques environnementales dans les productions locales  (productions écologiques de vins à Azpea, production de plantes écologiques, aromatiques et médicinales avec l’Association Josenea et fromagerie à Orbaiceta),

-  la restitution et la présentation des travaux réalisés par les 4 établissements scolaires

 

Les visites de terrain comprenaient des activités et des visites institutionnelles et de protocole, qui ont été :

 - Connaître et visiter les Lycées partenaires

- Visite guidée de Pampelune et des environs et présentation du Palais de Navarre

- Réception officielle au Département de l'Education du Gouvernement de Navarre par le Conseiller de l'Education, M. Iribas

- Réception et accueil par la Junta de la Vallée d'Aezkoa (terrain d'étude)